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  • 有“獎”幫助

    來源:銅川日報

    有“獎”幫助

    朝陽實驗小學四(5)班 朱昱州

    真奇怪!這幾天,班里的同學好像都有了漂亮的新文具。楊彬舉著一盒新油畫棒在炫耀,崔楊陽用一根新的勾線筆在畫畫,楊新悅桌上擺著一塊糖果橡皮,真叫人羨慕。

    “你們的好東西都是從哪兒買的?”

    “你還不知道嗎?這些東西是小文同學送給大家的。”楊彬說,“之前班里有人欺負小文,張老師倡議大家相互關愛,助人為樂。小文的媽媽也說,今后誰要是幫助小文,就送誰禮物,以表感謝。”

    我得到這個消息高興得一蹦三尺高,立刻去找小文,他走到哪兒,我就像跟屁蟲一樣跟到哪兒,以便找機會幫助他。上課幫他削鉛筆,下課扶他下樓梯,放學幫他背書包。可是,一整天過去了,他什么禮物也沒有送給我。

    第二天,我早早來到教室,看見小文的椅子在桌上還沒放下來,就幫他把椅子擺放到位,順便留下一張字條,上面寫著:“椅子是朱昱州擺好的”。中午,我看他的桌子沒有對齊,便幫他挪齊,又放了一張字條:“桌子是朱昱州擺整齊的”。下課了,我發現他的紅領巾掉在地上,便搶先沖上去撿起來,疊整齊放在抽屜里,再次留下一張字條。我心想:“我幫他這么多次,他總該送我一件禮物了吧!”可他好像把這件事完全忘記了,一直沒理我。于是,我最后在他桌上放了一張字條,寫著:“小文同學,我今天幫助了你好多次,你不送我禮物嗎?”

    快放學了,小文終于走過來,送了我一個精致的筆記本。這本子真好看,不僅封皮上有精美的圖畫,里面還可以寫三百篇日記呢。我終于如愿以償啦!

    回到家,我得意洋洋地給爸爸展示禮物,爸爸卻說:“做好事不能圖回報。”第二天,我把筆記本帶到學校準備還給小文,可他卻說:“已經送出的禮物不能要回。”于是,我把這個本子放在講桌上,對全班同學說:“以后咱班誰做的好事多,就把它獎給誰。”在我的倡議下,我們班有了助人為樂的好風氣。

    (指導老師:張佳楠)

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